Settings	Sapone per il bucato remove	Calamita natalizia L'Orto di Paolo remove	Uscite Didattiche remove	Educazione alla mondialità, percorso per le scuole remove	PERCORSO ORIEN.TA.RE - PER GENITORI E FAMIGLIE remove	PERCORSO ORIEN.TA.RE - PER ISTITUTI SCOLASTICI remove
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Description	Sapone realizzato dall'olio vegetale esausto al profumo di lavanda	Decorazione di Natale realizzata a mano dai giovani del Centro diurno per l'autismo 'L'Orto di Paolo'	Attraversando dei semplici sentieri è più facile e divertente imparare! L'Aula Verde, circondata da boschi variopinti, regala la giusta atmosfera per vivere la natura scoprendo anche strani abitanti!	Laboratori di educazione alla mondialità (intercultura e globalizzazione) per classi delle scuole primarie e secondarie di primo grado.	Percorsi di educazione alla genitorialità e formazione alle competenze genitoriali di tipo orientativo.Il percorso può essere richiesto da tutti i genitori, sia singolarmente sia in coppia.Ha la durata di 30 ore con calendario da organizzare secondo le esigenze	Percorsi di orientamento in gruppo.Percorsi di orientamento rivolti ad istituti scolastici e classi di studenti.L'istituto scolastico può candidare una o più classi allo svolgimento di questo percorso unico in Italia e riconosciuto come "buona prassi" a livello Europeo dalla rete Eutoguidance Network
Content		La calamita natalizia è la tua idea regalo perfetta: una creazione originale per decorare la casa, un dono speciale per sostenere i virtuosi percorsi di inclusione sociale del Centro diurno L'Orto di Paolo. Ritiro presso la sede del centro, in via dei Meli 199 ad Ascoli Piceno.	Il prezzo si riferisce a bambino, l'attività si organizza ad un minimo di 15 bambini. I percorsi sono fruibili tutto l'anno ad eccezione dell'inverno.		La famiglia oggi è profondamente cambiata. Non è più l’unica istituzione educativa. Altre istituzioni si sono affiancati ad essa: si pensi al peso della scuola, all’influsso dei mass media, all’apporto della parrocchia e della Chiesa, senza dimenticare la funzione svolta da coetanei e dal mondo giovanile nel suo insieme. Di fronte a questa varietà e complessità di soggetti e di operatori di orientamento è legittimo chiedersi quale peso possa avere ancora la famiglia oggi. Anche un grande educatore di giovani come Don Bosco auspicava la formazione dei genitori e insisteva su un clima familiare sereno e positivo. In altri termini, il genitore può essere ancora protagonista come un tempo nell’orientamento dei propri figli?COMPETENZE RICHIESTE/SVILUPPATE NEI GENITORI. E VOI SIETE PRONTI?Cosa dovrebbero fare in concreto i genitori? . 👉facilitare al massimo nei figli la conoscenza di sé, con l’autovalutazione e il bilancio delle competenze 👉Fornire ai figli tutte le informazioni di cui hanno bisogno, con l’avvertenza di adattarsi alle esigenze e agli interessi di ciascuno 👉condurre i figli ad acquisire abilità progettuali: la categoria del progetto infatti è centrale per quanto attiene il progetto personale e la vocazione di ciascuno 👉abilitare i figli ad acquisire una matura e oggettiva capacità decisionale: questo obiettivo rappresenta il fulcro dell’orientamento, in quanto la sua acquisizione consente di gestire l’incertezza, l’ansia e il disorientamento che ogni scelta comporta per l’ambivalenza o la conflittualità delle opinioni e delle alternative di fronte alle quali l’individuo o i gruppi sono chiamati a esprimersi 👉formare al cambiamento e alla transizione, non solo dalla scuola al lavoro, ma anche dal lavoro alla società, tenendo conto della propria esperienza dei genitori e della estrema rapidità in cui oggi avvengono i cambiamenti sociali, economici e culturali 👉abilitare alla costruzione di una identità in cambiamento, in modo flessibile e duttile, per potersi adattare a un cambiamento continuo, esigito dalla attuale società in trasformazioneIl percorso vuole aiutare i genitori a osservare e comprendere i migliori talenti dei propri figli per educarli al valore del talento come carta strategica e vincente da giocare nel gioco della vita e del lavoro.	CONTENUTI TEORICI Ontogenesi e filogenesi del Talento (La Grammatica del Talento) Un costrutto multidimensionale: componenti individuali e sociali del Talento Genogramma del Talento ed Ermeneutica del talento Psicopedagogia del Talento tra capitale umano e capitale sociale Come si diventa Resilienti (esercitazioni pratiche e Skill Lab) Autostima, Autoefficacia, Affermazione Personale Tecniche e metodologie per l’educazione e la formazione alla Resilienza Dall’impotenza appresa alla liberazione del potere personale Capacità personali, intelligenze multiple e gli archetipi dell’empowerment Dal copione di vita al piano di vita: Orientamento per la Progettualità e la Realizzazione personale e professionale STRUMENTI Slideshow = 205 slides teorico-pratiche pronte all’uso Tool kit operativo n.1 = 89 slides pronte all’uso Tool kit operativo n.2 = 128 slides pronte all’uso Esercizi di orientamento formativo IL PERCORSO HA LA DURATA DI 30 ORE DA SPALMARE IN ORARIO SCOLASTICO O ANCHE DA ORGANIZZARE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO SECONDO UN MODELLO GIA' SPERIMENTATO CHE HA OTTENUTO RISULTATI ECCELLENTI
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