PAGINE MOLISANE Volume 1

  DESTINATARI Insegnanti e personale scolastico.   FINALITÀ Fornire ai partecipanti competenze e strumenti operativi adeguati per favorire l’accoglienza e la valorizzazione di persone portatrici di culture diverse al fine di promuovere un atteggiamento di rispetto della diversità culturale   CONTENUTI

1. Problematiche sociali ed educative nelle società multiculturali
2. Analisi dei modelli di convivenza sociale nelle società multiculturali
3. Educazione interculturale per promuovere l’integrazione sociale
4. Analisi delle competenze interculturali
5. Teoria dell’identità sociale e categorizzazione del sé
6. La classe come laboratorio di convivenza e di nuova cittadinanza

7. Analisi dei metodi interculturali

  METODOLOGIE STRUMENTI Il corso viene realizzato con il supporto di strumenti multimediali e utilizzando metodologie partecipative (giochi di ruolo, simulazioni, riflessioni guidate, lavori di gruppo, ecc.) e il metodo della testimonianza.   STRUTTURA DEL CORSO Il corso prevede un minimo di 2 O 3 incontri di 3 O 2 ore ciascuno per un totale di 6 ore di formazione. Al termine del corso è possibile, per i/le docenti interessati/e, effettuare in classe un percorso laboratoriale per sperimentare sul campo i contenuti presentati e verificare, nella didattica ordinaria, l’efficacia dei metodi interculturali nella promozione dell’integrazione del gruppo classe nonché, nell’acquisizione delle conoscenze/competenze specifiche della disciplina trattata. In questo caso il costo orario aggiuntivo è di € 30 l’ora.